Acostumbrados a vivir en una sociedad donde esperamos recibir algo a cambio por lo que hacemos, no es extraño que estudiantes e incluso docentes pregunten sobre las ventajas de presentar las pruebas SABER PRO, antes conocidas como ECAES. La respuesta a esta pregunta puede ser poco alentadora de acuerdo a la construcción individual e intereses particulares de cada persona; como empresa creemos que no todo debe tener una recompensa y que incluso la autorregulación (autoevaluación en términos del MEN) es suficiente argumento para presentarlas, saber evaluarnos a partir de esta prueba debería ser una actividad fundamental en la vida de todo nuevo profesional.
Conocemos los mitos sobre las pruebas, muchos opinan que es azar sacar un buen puntaje, pues bajo la lógica reduccionista, conocen a alguien que siendo mal estudiante le fue bien o quien siendo excelente le fue mal. Pero no observan el común denominador en los resultados y que quienes lo obtienen son precisamente estudiantes con buenas competencias, la mayoría de las veces de universidades con programas serios y reconocidos, con gran experiencia educativa y alta inversión.
También muchos docentes, estudiantes y personas del común las critican por igual, dudan de su eficacia y la eliminan de tajo de sus asuntos profesionales. Es obvio que la crítica es la salida más facilista, más si no tienen argumentos concretos e información adecuada. Como poco saben sobre ellas, simplemente las dejan a un lado. Dejan de lado la evaluación que es una disciplina científica llamada psicometría, que nace hace más de 100 años y ha demostrado bajo los más altos estándares su confiabilidad.
Pero usemos mejores argumentos, no critiquemos a los que las critican y nombremos las razones por las cuales es importante presentar esta prueba, las ventajas económicas, profesionales y personales que tienen obtener buenos resultados, y que sea el lector luego de una lectura crítica, el encargado de definir su poca o mucha relevancia.
No hay comentarios:
Publicar un comentario